UMA PROPOSTA DE MODELAGEM MATEMÁTICA: Prática de diluição contínua monitoradas por espectrofotometria visível na motivação do ensino de equações diferenciais para alunos de química

Marcelo Sierpe Predosa, João Carlos Martins Mafra, Angelo Santos Siqueira

Resumo


Este artigo apresenta uma proposta de modelagem matemática através de uma prática de diluição contínua monitorada por espectrofotometria visível com objetivo de motivar o ensino de equações diferenciais para alunos de química. Inicialmente fazemos uma introdução justificando a escolha do tema, em seguida apresentamos o modelo matemático escolhido, que são as equações diferenciais ordinárias de primeira ordem lineares, descrevemos as etapas para a modelagem e finalizamos o trabalho com as conclusões.


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ISSN: 2238-2380

 

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